어린이미디어연구

제00권 제0호(2000) pp.00∼00

https:://doi.org

논문제목(16pt, 휴먼명조, 가운데 정렬)

※ 논문 접수 : 2000. 00. 00 / 수정본 접수 : 2000. 00. 00 / 게재 승인 : 2000. 00. 00

* 연구사사표기(9pt, 휴먼명조)

** 주저자 소속과 직위

*** 교신저자 소속과 직위 / 교신저자 : 이메일 주소

○○○ **, ○○○ *** (맑은고딕, 10pt)

	￭국문초록￭
본 연구는 (9pt,맑은 고딕 Semilight) -문단여백 왼쪽,오른쪽 4, 줄간격 180%

편집용지	용지설정: A4 - 폭 210mm, 길이 297mm 용지여백: 상·하 40mm 좌·우 35mm, 제본·0mm, 꼬리말 9mm, 머리말 13mm
구분	줄간격	글꼴	크기	장평	자간	들여 쓰기	내어 쓰기
본문	180	휴먼명조	10	100	-6	10	0
국문초록	180	맑은고딕	9	100	-6	0	0
	문단여백 오른쪽 4, 왼쪽 4
표 내용	160	휴먼명조	9	95	-5	보통	0
	- 셀 테두리 ( 0.12, 세로줄은 선 없음 ) - 표 제목 글꼴: 맑은고딕, 9pt 표 내용이 많을 경우 글자크기 8pt 작성 - 정렬방법: 왼쪽, 가운데, 오른쪽 정렬 모두 가능 - 통계치(예: t, F, M, SD, ɑ 등)는 이탤릭체로 표기 - 유의수준(p)은 이탤릭체, 왼쪽 정렬 - 부호나 숫자는 이탤릭체로 표기하지 않음
그림제목	160	맑은고딕	8	95	-5	0	0
	그림 아래 가운데 정렬
각주	180	휴먼명조	9	100	-3	0	0
참고문헌	180	휴먼명조	10	100	-6	0	18
영문초록	180	신명신문명조	10	100	-6	10	0
주제어	180	휴먼명조	9	100	-6	0	0
	- 왼쪽 정렬 - 한글(영문)으로 표기

Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적(13pt, 휴먼명조, 가운데 정렬)

인간은 일상생활에서 끊임없이 이야기를 듣고 말하면서 소통하는 존재들이다. 유아들은 발달적으로 아직은 미성숙한 존재들이지만 유아교육기관에서 유아-유아, 유아-교사 간에 언어적인 소통을 하면서 성장하고 있다.

연구문제 1.

연구문제 2.

Ⅱ. 연구방법

1. 연구대상(11pt, 맑은고딕, 좌로 2칸 양쪽 혼합)

본 연구는

2. 연구도구

가. 놀이성 (10pt, 맑은고딕, 좌로 2칸 양쪽 혼합)

본 연구는

1) 유아의 놀이성 측정도구 (10pt, 휴먼명조, 진하게, 좌로 2칸 양쪽 혼합)

가) 신체적활동성 (10pt, 휴먼명조, 좌로 2칸 양쪽 혼합)

3. 연구절차

본 연구는

4. 자료분석

본 연구는

Ⅲ. 연구결과

1. 연구내용

본 연구에서

<표 1> 연구내용 (9pt, 맑은고딕, 표 상단 가운데 정렬 )

	연구내용	내용(빈도)	빈도(%)
		- 통계치(예: t, F, M, SD, ɑ 등)는 이탤릭체로 표기 - 유의수준(p)은 이탤릭체, 왼쪽 정렬 - 부호나 숫자는 이탤릭체로 표기하지 않음

[그림 1] 연구내용 (9pt, 맑은고딕, 그림 아래 가운데 정렬)

내용을 분석하면 다음과 같다.

Ⅳ. 논의 및 제언

본 연구는

￭  참고문헌(11pt, 맑은고딕, 진하게)

참고문헌은 한․중․일․서양 문헌 순으로 열거한다. 여기에 예시한 이외의 서양 참고문헌 작성법은 APA(American Psychological Association) 최근 양식을 따른다.

1. 단행본의 경우

(1) 국내 단행본

‧저자∨(연도).∨도서명.∨출판사명. 순으로 작성하고 도서명은 진하게 표기한다.

‧저자가 여러 명인 경우 저자명 다음 쉼표를 쓰고 한 칸을 띄우고 표기한다.

‧저자수가 7인일 경우까지는 모든 저자명을 기입, 8인 이상인 경우에는 앞의 6인의 저자명을   쓰고 생략점(…)을 찍은 다음에 맨 끝의 저자명을 붙인다.

‧영문 도서명은 이탤릭체로 표기하고 첫 단어만 대문자로, 나머지는 모두 소문자로 표기한다.

예) 김희진, 박은혜, 이지현 (2000). 유아교육기관에서의 관찰. 창지사.

예) 홍길동 (2004). 유아교육학. 한글사.

예) Michael, W. B. (1991). Classroom assessment. Macmillan.

예) Lamour, J. B. (1906). Momma and the meaning of life. Macmillan. https://doi.org/10.18023/kjece.2018.38.5.003

예) Airasan, P. W. (1991). Classroom assessment. McGraw-Hill.

(2) 개정판 단행본

예) 홍길동 (2004). 유아교육학 (개정판). 한글사. https://doi.org/10.18023/kjece.2019.39.2.012.

예) Mitchell, Y. R., & Larwon, J. R. (1987). People in organizations: An introduction to organizational behavior (3rd ed.). McGraw-Hill. https://doi.org/10.18023/kjece.2019.39.2.012.

2. 정기 간행물(학술지) 속의 논문의 경우

‧저자∨(연도).∨논문명.∨정기 간행물(학술지),∨권(호),∨인용 페이지. 순으로 표기한다.

‧정기 간행물(학술지)명과 권은 진하게 표기한다.

‧참고문헌에 대한 정확한 식별 및 접근을 위하여 식별정보(DOI: Digital Object Identifier)가  부여된 참고문헌은 DOI를 표기한다.

예) 이서연, 나귀옥 (2019). 어린이집에서 만3세 아이들의 숨는 장소의 의미. 어린이미디어연구, 18(3), 209-239. https://doi.org/10.21183/kjcm.2019.09.18.3.209.

‧영문 논문 제목은 첫 단어만 대문자로, 나머지는 모두 소문자로 표기한다.

‧영문 정기 간행물(학술지)명과 권까지는 이탤릭체로 표기하고 정기 간행물(학술지)명은 각 단어를 대문자로 표기한다.

‧저자가 2인 이상인 경우 맨 마지막 저자명 앞에 , &을 표기한다.

예) Brookhart, S. M., & Freeman, D. J. (1992). Characteristics of teacher candidates. Review of Educational Research, 62(1), 37-65.

예) Chamberlin, J., Novetney, A., Packard, E., & Price, M. (2008, May). Enhancing worker well-being: Occupational health psychologists convene to share their research on work, stress, and health. Monitor on Psychology, 29(5), 26-29.

3. 학위 논문의 경우

‧저자∨(연도).∨논문명.∨○○대학교∨○○대학원∨○○학위논문. 순으로 표기한다.

‧학위 논문의 경우 ○○학위청구논문으로 표기하지 않는다.

예) 백욱현 (1992). 아동의 선택적 주의 전략과 금지기제의 발달에 관한 연구. 충남대학교 대학원 박사학위논문.

예) Gold, N. C. (1981). Meta-evaluation of selected bilingual education projects. Unpublished doctoral dissertation, University of Massachusetts.

4. 학술대회 발표 자료집의 경우

‧저자∨(연도).∨발표 자료명.∨학술대회 주제,∨자료 수록집 명.∨pp.페이지.∨날짜.∨장소. 순으로 표기한다.

‧학술대회 주제는 진하게 표기한다.

예) 최연철, 신설아, 정아림 (2010). 「유치원지도서」에서 활용한 미디어에 대한 분석. 유아교육의 학제 간 접근, 한국유아교육학회 정기학술대회 자료집, pp.197-199. 3월 27일. 경성대학교 콘서트홀.

5. 웹사이트의 경우

‧저자∨(연도).∨자료명.∨웹사이트 주소에서∨○○○○년∨○○월∨○○일∨인출. 순으로 표기한다.

예) 강병철 (2021). 이낙연“유치원․초등학생 우선 등교 검토”.
https://n.news.naver.com/article/001/0012156368에서 2021년 1월 25일 인출.

예) Suarez, J. (2007). http://www.amazon.com/Scratch-N-Sniff에서 2010년 4월 3일 인출.

6. 번역서의 경우

‧저자∨(번역서 출간 연도).∨번역 도서명∨[원서명(이탤릭체)].∨(역자).∨출판사.∨(원본발간일∨○○○○년) 순으로 표기한다.

‧원서 저자를 원문으로 적고 해외 참고문헌에 저자 순서대로 표기한다.

예) James A. Banks (2014). 다문화교육의 세계동향 [The routledge international companion to multicultrual education]. (방명애, 김혜인). 시그마프레스. (원본발간일 2009)

7. 연구보고서의 경우

‧연구자∨(연도).∨연구보고서명(연구보고 번호).∨연구기관. 순으로 표기한다.

예) 최은영, 김강민, 한재희, 김영민, 신하은 (2020). 영유아 교육‧보육 분야 사회갈등 진단과 대응 방안(연구보고 2020-15). 육아정책연구소.

Abstract

주제어(Key Words)	유아(young children) 미디어(media)

media

media(영문명)

media~